Évaluation SCL-90
Dépistage guidé et rapport factoriel
Évaluation SCL-90
Dépistage guidé et rapport factoriel
Aperçu
Description
Réalisez l’évaluation SCL-90 (échelle d’autoévaluation de 90 symptômes) au fil d’une conversation et obtenez des résultats de dépistage des symptômes psychologiques clairs, bienveillants et faciles à vérifier. Avant de commencer, le champ de l’évaluation, les consignes de réponse concernant la semaine écoulée, l’échelle de notation en 5 niveaux, le public concerné et le caractère non diagnostique seront présentés. Vous pourrez choisir de répondre question par question, par groupes de 10 ou à toutes les questions en une seule fois. Tout au long du processus, votre rythme est respecté, sans préjuger des résultats ni orienter vos réponses. Le système recueille et vérifie toutes les réponses selon les items standard, et signale rapidement les questions sans réponse, les formats incorrects ou les valeurs hors de l’échelle de notation. Une fois terminé, il calcule les principaux indicateurs, notamment le score total, la moyenne totale et le nombre d’items positifs, puis analyse 9 dimensions, dont la somatisation, les symptômes obsessionnels-compulsifs, la sensibilité dans les relations interpersonnelles, la dépression et l’anxiété. En comparaison avec des normes de référence, il fournit une interprétation accessible, des indications de dépistage et des suggestions mesurées d’autorégulation. Les résultats sont destinés uniquement à la connaissance de soi et au dépistage initial ; ils ne remplacent ni un diagnostic ni un traitement professionnel. Si des signes de risque liés à l’automutilation, au suicide ou au fait de blesser autrui apparaissent dans les réponses, le système fournit en priorité une écoute bienveillante, des rappels de sécurité et des ressources d’aide. Une fois l’évaluation terminée, vous pouvez également générer une visualisation en chinois des résultats comprenant les indicateurs clés, la comparaison des facteurs, la conclusion du dépistage, les recommandations et une clause de non-responsabilité, ainsi qu’une version textuelle des conclusions. Si nécessaire, le rapport d’évaluation peut être conservé.
Compétences associées
Tout voir
Bilan psy en 6 dimensions
Grâce à un échange léger et progressif, explorez une seule dimension psychologique à la fois et obtenez un résultat clair et compréhensible. Vous pouvez choisir entre le MBTI, l’ennéagramme, les langages de l’amour, l’indice de stress, la qualité du sommeil ou les intérêts professionnels. Répondez naturellement par « plutôt ressemblant », « moyen » ou « pas vraiment ressemblant », sans devoir traiter toutes les questions en une seule fois. À la fin de l’évaluation, le skill fournit des conclusions clés correspondant à vos réponses, vos scores principaux et une explication de vos tendances. Il génère ensuite un rapport d’interprétation structuré comprenant un résumé des conclusions, la répartition des scores, vos points forts, des points d’attention formulés avec tact, ainsi que des conseils concrets pour les études, le travail, les relations et le soin de soi. Le contenu reste neutre et non pathologisant, et ne remplace pas un diagnostic médical ou clinique. Vous recevez également un compte rendu de l’évaluation psychologique que vous pouvez consulter à nouveau, ainsi qu’une carte de résultats verticale au format 3:4, adaptée au partage. La carte met en avant la dimension évaluée et la conclusion principale, et présente des mots-clés, un résumé des scores ou des conseils, ainsi qu’un court message. Elle convient à la sauvegarde ou au partage de votre démarche d’exploration personnelle.
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SCL-90 : Entretien post-test
Conçu sur la base du Manuel de travail d’entretien individuel pour conseillers universitaires du Shandong (essai) et du Manuel de travail pour conseillers universitaires du Shandong face aux crises psychologiques des étudiants (essai), cet outil s’adresse aux conseillers universitaires et les aide à préparer des entretiens individuels après le dépistage SCL-90 pour les étudiants à risque moyen ou élevé. Saisissez les retours de risque de l’étudiant, ses performances récentes et ses points d’inquiétude pour générer une fiche de travail d’entretien individuel : elle comprend une introduction en douceur, la vérification des problèmes, des alertes de signes de haut risque, des suggestions d’orientation et un modèle de compte rendu. Il ne pose pas de diagnostic et ne remplace pas le centre psychologique ; il aide simplement les conseillers à mener des entretiens post-dépistage de manière fondée, structurée, avec des limites claires, traçable et orientable. Convient pour : le suivi du dépistage psychologique des nouveaux étudiants, les premiers entretiens avec les étudiants à risque moyen ou élevé, la préparation des entretiens individuels par les conseillers, la collecte d’informations avant un nouvel entretien au niveau de l’établissement, et la vérification préliminaire des risques de crise psychologique.
Informations
- Version
- v3
- Dernière mise à jour
- Crédits par exécution
- Selon l’utilisation
- Modèles
- Automatique