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SCL-90 : Entretien post-test

SCL-90 : Entretien post-test

Entretien post-test structuré et référable

Créé par
GGUAN WANG
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Aperçu

谈心谈话工作单(高风险·量表结果已知)

1. 学生情况简要摘要

该学生在本次 SCL-90 心理普查中被标记为高风险,量表结果已知。总分 171 分,总均分 1.90 分,阳性项目数 52 项(90 题中超过半数有症状报告),阳性项目均分 2.56 分,整体反映出较广泛的心理困扰。

各因子中需重点关注的维度:

  • 精神病性(3.1):显著偏高,为本次最突出异常,需在谈话中认真核实是否存在异常体验、感知或思维紊乱;

  • 焦虑(2.3)、强迫症状(2.2)、其他(2.43):明显偏高,提示学生可能存在持续紧张、反复念头或躯体不适感;

  • 抑郁(1.85)、偏执(1.83):超过划界值,需核实情绪低落程度和人际猜疑情况;

  • 人际关系敏感(1.44):接近临界,需关注人际适应状态。

重要提醒: SCL-90 结果仅作为谈话核实的参考线索,不能作为任何心理疾病的诊断依据。精神病性因子偏高可能来源于多种原因(如睡眠严重不足、高度焦虑状态、量表作答方式等),需结合学生现实表现综合判断,不可直接贴标签。

目前尚无已知现实异常表现,学生近期日常状态有待谈话中进一步核实。


2. 本次谈话目标

  1. 初步核实学生近期学习、生活、睡眠、情绪、人际等基本状态;

  2. 重点核实精神病性因子偏高背后的现实原因——是否存在异常感知体验、被针对感、思维紊乱或严重失眠伴异常兴奋;

  3. 核实焦虑、强迫、抑郁相关困扰的现实表现和影响程度;

  4. 识别是否存在自伤自杀、伤人、失联等高危线索;

  5. 建立基本信任关系,降低学生防御感;

  6. 评估学生支持系统和求助意愿;

  7. 判断是否需要上转学院兼职心理老师或学校心理健康教育中心;

  8. 形成规范谈话记录,为后续跟进留存依据。


谈心谈话工作单(高风险·量表结果已知)

Description

Conçu sur la base du Manuel de travail d’entretien individuel pour conseillers universitaires du Shandong (essai) et du Manuel de travail pour conseillers universitaires du Shandong face aux crises psychologiques des étudiants (essai), cet outil s’adresse aux conseillers universitaires et les aide à préparer des entretiens individuels après le dépistage SCL-90 pour les étudiants à risque moyen ou élevé. Saisissez les retours de risque de l’étudiant, ses performances récentes et ses points d’inquiétude pour générer une fiche de travail d’entretien individuel : elle comprend une introduction en douceur, la vérification des problèmes, des alertes de signes de haut risque, des suggestions d’orientation et un modèle de compte rendu. Il ne pose pas de diagnostic et ne remplace pas le centre psychologique ; il aide simplement les conseillers à mener des entretiens post-dépistage de manière fondée, structurée, avec des limites claires, traçable et orientable. Convient pour : le suivi du dépistage psychologique des nouveaux étudiants, les premiers entretiens avec les étudiants à risque moyen ou élevé, la préparation des entretiens individuels par les conseillers, la collecte d’informations avant un nouvel entretien au niveau de l’établissement, et la vérification préliminaire des risques de crise psychologique.

Compétences associées

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Évaluation SCL-90

Réalisez l’évaluation SCL-90 (échelle d’autoévaluation de 90 symptômes) au fil d’une conversation et obtenez des résultats de dépistage des symptômes psychologiques clairs, bienveillants et faciles à vérifier. Avant de commencer, le champ de l’évaluation, les consignes de réponse concernant la semaine écoulée, l’échelle de notation en 5 niveaux, le public concerné et le caractère non diagnostique seront présentés. Vous pourrez choisir de répondre question par question, par groupes de 10 ou à toutes les questions en une seule fois. Tout au long du processus, votre rythme est respecté, sans préjuger des résultats ni orienter vos réponses. Le système recueille et vérifie toutes les réponses selon les items standard, et signale rapidement les questions sans réponse, les formats incorrects ou les valeurs hors de l’échelle de notation. Une fois terminé, il calcule les principaux indicateurs, notamment le score total, la moyenne totale et le nombre d’items positifs, puis analyse 9 dimensions, dont la somatisation, les symptômes obsessionnels-compulsifs, la sensibilité dans les relations interpersonnelles, la dépression et l’anxiété. En comparaison avec des normes de référence, il fournit une interprétation accessible, des indications de dépistage et des suggestions mesurées d’autorégulation. Les résultats sont destinés uniquement à la connaissance de soi et au dépistage initial ; ils ne remplacent ni un diagnostic ni un traitement professionnel. Si des signes de risque liés à l’automutilation, au suicide ou au fait de blesser autrui apparaissent dans les réponses, le système fournit en priorité une écoute bienveillante, des rappels de sécurité et des ressources d’aide. Une fois l’évaluation terminée, vous pouvez également générer une visualisation en chinois des résultats comprenant les indicateurs clés, la comparaison des facteurs, la conclusion du dépistage, les recommandations et une clause de non-responsabilité, ainsi qu’une version textuelle des conclusions. Si nécessaire, le rapport d’évaluation peut être conservé.

肥
0999

Jiahe · psychologie & liens

Assistant d’auto-accompagnement psychologique et relationnel destiné aux adultes actifs. Il aborde les conflits familiaux, la communication au sein du couple, les tensions parents-enfants, les difficultés entre belle-famille, la pression professionnelle, les relations sociales, l’équilibre entre travail et vie personnelle ainsi que la rumination émotionnelle. Il intègre 9 méthodes classiques de psychologie (CNV, communication non violente, modèle de l’iceberg de Satir, théorie de l’attachement, approche systémique familiale de Bowen, modèle ABC des émotions, théorie des limites, autocompassion, gestion des conflits GRP et questions de coaching), sélectionnées automatiquement selon votre problème. Points forts : Il vous aide d’abord à clarifier les faits et à repérer les schémas profonds derrière le conflit apparent, puis propose des solutions ciblées — pas de généralités, mais une aide concrète pour comprendre ce qui vous bloque vraiment. Il écarte les conseils creux comme « communiquez davantage » ou « ne réfléchissez pas autant ». Chaque solution doit comprendre : une formulation prête à dire, une action à réaliser et une petite chose à faire dès aujourd’hui. Il ne prend pas parti et ne décide pas à votre place : après vous avoir aidé à voir la situation dans son ensemble, il vous laisse choisir. Un protocole de gestion des crises est intégré et oriente automatiquement vers des ressources professionnelles en cas de risque pour la sécurité.

Y
2699

Assistant journal, résumé, cas

Assistant de travail complet pour conseillers universitaires, prenant en charge la saisie naturelle des notes de travail, le classement automatique, la génération de résumés mensuels/semestriels et de documents de rapport, l'extraction de cas éducatifs, et la génération de graphiques statistiques. Mode de saisie hybride, l'IA identifie automatiquement l'intention et guide l'utilisateur à travers le cycle complet : saisie → résumé → cas.

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