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Description
Conçu spécifiquement pour guider la rédaction d'articles académiques de type "artisanat traditionnel + technologie numérique" conformes aux normes de publication de la revue 《装饰》. Validé sur la base de 11 articles réels publiés entre 2024 et 2026, il offre un accompagnement complet du choix du sujet à la soumission. Caractéristiques clés : n'exige pas de taille d'échantillon, d'enquête par questionnaire ou de test statistique ; met l'accent sur la technicité de l'artisanat, le degré de mise en œuvre technologique et la clarté de la démarche de conception. Règles strictes : le titre doit utiliser le format ' : ' (adopté par 87,5% des articles), 5 mots-clés obligatoires, les références bibliographiques doivent comporter ≥60% de documents datant de moins de 5 ans et ≥80% de revues de référence, les titres de premier niveau doivent être précis et concrets (interdiction des termes vagues comme "Introduction" ou "Conclusion"), et le format des titres de même niveau doit être uniforme.
Pourquoi nous recommandons cette compétence
Atout pour la revue « Décoration », cette compétence analyse ses préférences et guide de la sélection du sujet à la soumission, pour produire des articles de qualité et viser les points clés de publication.
Compétences associées
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Assistant d'articles éducatifs
De l'accumulation de recherche pédagogique à CSSCI/SSCI/SCI—faites en sorte que chaque article pédagogique résiste à l'examen. Ce n'est pas un outil qui « écrit votre article », mais un architecte d'articles qui comprend les normes académiques de l'éducation. Il sait que IMRaD n'est pas une suite de lettres mais une logique de démonstration rigoureuse, que la revue de littérature n'est pas une énumération de documents mais un positionnement précis des lacunes de recherche, que la « taille d'effet » est plus convaincante que la « valeur p » pour les évaluateurs. Couverture complète en sept phases : Focalisation du sujet (test des trois questions de l'innovation) → Revue de littérature (codage à trois niveaux + écriture en entonnoir) → Conception de la recherche (décision quantitative/qualitative/mixte) → Analyse des données (arbre décisionnel des méthodes statistiques) → Construction de la discussion (matrice d'auto-évaluation de la force de contribution) → Raffinement linguistique (dé-AIisation + amélioration linguistique + explications de réécriture) → Adaptation à la revue (matrice de correspondance + pré-renforcement contre le risque de rejet). Moteur de confrontation triple noyau intégré : le rédacteur académique produit, le responsable de l'amélioration linguistique peaufine, et le gardien académique a un droit de veto—Les sources sont-elles authentiques ? Les données sont-elles fiables ? L'argumentation est-elle ancrée dans les preuves ? La contribution correspond-elle au niveau de la revue cible ? Cinq dimensions auditées une par une, et si non conforme, retour à l'étape précédente. Il ne vous aide pas seulement à bien écrire, mais vous enseigne pourquoi ces changements sont faits—chaque sortie est accompagnée d'explications de réécriture, vous permettant d'améliorer réellement vos compétences en rédaction académique par itération. Prend en charge la vérification bilingue des formats (GB/T 7714 / APA 7th), applicable à l'accumulation quotidienne de recherche pédagogique, à la production de rapports de projet, et à la préparation de l'évaluation des titres académiques.
Atelier de révision d'articles
En rédigeant un article académique, avez-vous déjà été préoccupé par la manière d'éliminer les traces d'écriture IA et d'améliorer le professionnalisme académique du texte ? Cet outil est spécialement conçu pour les utilisateurs soumettant à des revues chinoises classées (core journals) et CSSCI, et vise à fournir un service de révision approfondie au niveau des revues. Il résout systématiquement les problèmes courants dans les articles tels que le ton IA, les expressions familières, le ton des documents politiques, les indications logiques de bas niveau et l'instabilité conceptuelle, garantissant que votre manuscrit se rapproche du niveau d'expression des articles de revues de base rédigés par des chercheurs expérimentés. Que vous soumettiez le texte intégral de l'article, des chapitres spécifiques, le résumé, le système de titres ou des phrases types à problèmes, cet outil peut effectuer une optimisation systématique autour de la conscience du problème académique, du système de titres, de la stabilité conceptuelle, de l'analyse des mécanismes et de la chaîne argumentative. Il peut restructurer les titres de type plan de travail en expressions académiques conceptualisées, mécanisées et structurées, unifier les termes clés pour éviter les ambiguïtés, et renforcer la chaîne argumentative de l'article, présentant une progression logique rigoureuse : « proposition du problème — soutien théorique — structure conceptuelle — mécanisme de génération — cadre d'analyse — champ d'action — mécanisme de mise en œuvre — frontières de la gouvernance ». Cet outil se concentre sur l'amélioration de la qualité académique de l'article, et non sur une simple révision de la rédaction. Il supprimera ou reformulera le métadiscours IA, les transitions familières et les processus d'écriture auto-descriptifs, et transformera les expressions matérielles telles que « service, empowerment, impulsion » en analyses de mécanismes académiques. Pendant le processus de révision, l'outil respectera strictement votre sujet de recherche, vos références et les faits matériels existants, sans jamais fabriquer de données ou de conclusions, garantissant ainsi l'intégrité académique. En fin de compte, vous obtiendrez un manuscrit académique à la logique rigoureuse, à l'expression précise, répondant aux exigences de publication dans des revues de base, améliorant efficacement la compétitivité de votre article.
RechercheSujet&Intro v3.2(5sources×AFP)
Compréhensible en 10 secondes : transformez une observation floue en un sujet solide, puis en une introduction recevable. Tout au long, utilisez uniquement vos matériaux réels, ne falsifiez aucun article. Mots déclencheurs : sujet de thèse, choix de sujet, introduction, lacune de recherche, écriture académique, ouverture de mémoire, choix de sujet avant revue de littérature. Convient à : articles de revue / thèses / articles de conférence / travaux de cours, toutes disciplines (sciences humaines, sociales, ingénierie, agriculture, médecine). Prise en main en 3 minutes : identifiez d'abord la discipline et le point de départ → façonnez le sujet couche par couche → contrôle strict de la chaîne de preuves → introduction modulaire → finalisation en cliquet. 【Division du travail avec d'autres compétences】Le bilan vient en premier, la rédaction ensuite, la révision en dernier. Cette compétence couvre la partie intermédiaire : la structuration du sujet et la première ébauche de l'introduction. Elle ne rédige pas le corps complet (c'est le rôle de 《学术论文全流程撰写系统 v4.x》), ni n'affine le langage phrase par phrase (c'est celui de 《学术论文三轨润色系统 v8.x》). 【Les six points de contrôle】1. Classement disciplinaire : 1A Arts et humanités / 1B Sciences sociales / 2A Sciences et ingénierie / 2B Agriculture, médecine et sciences de la vie ; chargez les lignes rouges normatives correspondantes ; pour 2B, l'état de l'examen éthique est systématiquement demandé. 2. Positionnement de l'étape : êtes-vous à une observation floue, avez-vous une unité sans angle, un objet sans théorie, sans méthode, sans point de vue, ou manque-t-il seulement l'introduction ? Partez du point de contrôle correspondant, ne recommencez pas à zéro. 3. Structuration du sujet : unité de recherche → boussole des dimensions → perspective théorique → méthode de recherche → point de vue de recherche ; verrouillez chaque niveau, en vérifiant d'abord que le niveau précédent tient. 4. Contrôle strict de la chaîne de preuves : avant l'introduction, vos références doivent être enregistrées dans une base M1/M2… ; chaque entrée est vérifiée selon quatre éléments : auteur/année/titre/localisateur ; si la position de dialogue compte moins de 3 entrées, le système refuse de générer l'énoncé de lacune de recherche — non pas une réduction, mais un refus. 5. Génération modulaire : l'introduction est produite en cinq modules selon une pyramide inversée ; chaque module doit porter la référence [Mn] ; aucune phrase sans source. 6. Finalisation en cliquet : on n'ajoute des points qu'aux versions déjà validées ; les modules conformes sont verrouillés et ne sont plus modifiés ; le score ne fait que monter. 【Livrables】Document 《[选题关键词]·Sujet et introduction》 + tableau de correspondance des citations traçables phrase par phrase + ⚠️liste à vérifier + code d'archive AFP. Ce code est compatible avec le 开题体检器, le système complet v4.x et le système de polissage à trois voies ; en changeant de compétence, vous n'avez pas à redéfinir la discipline, le sujet, la revue ou la base de références. 【Ce que cette compétence ne fait pas】Elle n'invente pas d'auteurs, d'années, de volumes, de pages ou de DOI ; toute référence trouvée en ligne est marquée ⚠️ à vérifier, vous devez la valider avant de l'inclure dans la bibliographie ; aucune promesse d'acceptation ou de validation. La paternité et la responsabilité vous incombent — veuillez vérifier chaque citation et donnée.
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