Concours sujets Zhejiang 2026
Participez en juillet
Description
Saisissez une situation de la vie quotidienne et obtenez un ensemble de sujets de mathématiques originaux prêts à concourir. Couvre l'ensemble du processus de création : analyse de l'orientation → rédaction des sujets → corrigé → document de description, avec possibilité d'itérations multiples. En référence au « Programme d'enseignement des mathématiques pour l'éducation obligatoire (édition 2022) », il respecte les critères d'évaluation du concours de création de sujets du Zhejiang : orientation vers les compétences, originalité, évaluation en double aveugle. La conception de la gradation des questions s'inspire de cas primés réels, et couvre intégralement les deux types d'exercices : problèmes pratiques intégrés et problèmes de géométrie plane intégrés. Convient aux enseignants de mathématiques du collège qui participent au Concours de compétences en création de sujets du Zhejiang 2026.
Compétences associées
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Atelier d'exploration maths collège
Saisissez un thème de projet mathématique pour obtenir un rapport d'exploration complet de niveau collège. Processus en trois étapes : recherche interdisciplinaire en ligne → construction d'un cadre en huit chapitres (validé par l'utilisateur) → génération du rapport complet. Pas de rédaction aveugle : on valide d'abord le cadre, puis on produit le contenu. Le rapport comprend des tableaux de données, des démonstrations de formules, des cas d'application dans la vie quotidienne, des réflexions d'apprentissage et une auto-évaluation. Le niveau scolaire est détecté automatiquement, aligné sur le domaine « Intégration et pratique » des programmes officiels, avec un langage adapté aux élèves de collège. Idéal pour les professeurs de mathématiques de collège concevant des cours intégrés et pratiques, encadrant des projets d'élèves ou participant à des compétitions pédagogiques.
Conception esthétique concours
Conçu spécialement pour les enseignants d'éducation esthétique des écoles primaires et secondaires, cette compétence est votre alliée pour créer des plans de cours d'éducation esthétique de haut niveau pour les concours. Que ce soit la musique, les arts visuels, la danse, le théâtre, le cinéma, la calligraphie, ou l'art intégré ainsi que l'intégration de l'éducation esthétique dans les cours de chinois/anglais, elle vous assiste de la conception du thème pédagogique à la présentation du plan de cours complet. Vous fournissez simplement des informations de base comme le niveau scolaire, la direction de l'éducation esthétique et le thème pédagogique, et cette compétence, en s'appuyant sur des théories pédagogiques avancées telles que la taxonomie de Bloom, les neuf événements d'instruction de Gagné, et le design thinking, vous recommande le modèle pédagogique le plus adapté. Sur cette base, elle génère une ébauche de plan de cours de niveau concours, complète, solidement théorique, riche en caractéristiques d'éducation esthétique et en innovation pédagogique, et adaptée à l'âge des élèves. Cette compétence vous aide non seulement à analyser systématiquement les conditions d'apprentissage et à intégrer les supports pédagogiques, mais elle effectue également une révision minutieuse et une vérification de cohérence du plan de cours généré, en veillant à ce que les objectifs pédagogiques et les évaluations des activités soient étroitement liés, que la répartition du temps soit raisonnable, et qu'elle mette en valeur les valeurs fondamentales de l'éducation esthétique et les points forts du concours. Enfin, vous pouvez enregistrer le plan de cours dans le format de votre choix, afin que votre conception d'éducation esthétique se démarque dans divers concours.
RechercheCréateur d'épreuves
Système professionnel de conception d'épreuves pour le Zhongkao, basé sur la méthodologie '一核两翼三环'. Il supporte l'auto-distillation à partir des sujets d'examens antérieurs, se base strictement sur le texte original des manuels scolaires, configure de manière appropriée les graphiques et tableaux, identifie les besoins interdisciplinaires, et optimise la qualité des épreuves grâce à des itérations continues. Convient aux processus standardisés de conception d'épreuves pour les questions vrai/faux, les choix multiples et les questions composées, garantissant que chaque question répond aux exigences des programmes scolaires, reflète les compétences clés, et possède une bonne fiabilité et validité.
Concours sujets Zhejiang 2026
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Description
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Saisissez un thème de projet mathématique pour obtenir un rapport d'exploration complet de niveau collège. Processus en trois étapes : recherche interdisciplinaire en ligne → construction d'un cadre en huit chapitres (validé par l'utilisateur) → génération du rapport complet. Pas de rédaction aveugle : on valide d'abord le cadre, puis on produit le contenu. Le rapport comprend des tableaux de données, des démonstrations de formules, des cas d'application dans la vie quotidienne, des réflexions d'apprentissage et une auto-évaluation. Le niveau scolaire est détecté automatiquement, aligné sur le domaine « Intégration et pratique » des programmes officiels, avec un langage adapté aux élèves de collège. Idéal pour les professeurs de mathématiques de collège concevant des cours intégrés et pratiques, encadrant des projets d'élèves ou participant à des compétitions pédagogiques.
Conception esthétique concours
Conçu spécialement pour les enseignants d'éducation esthétique des écoles primaires et secondaires, cette compétence est votre alliée pour créer des plans de cours d'éducation esthétique de haut niveau pour les concours. Que ce soit la musique, les arts visuels, la danse, le théâtre, le cinéma, la calligraphie, ou l'art intégré ainsi que l'intégration de l'éducation esthétique dans les cours de chinois/anglais, elle vous assiste de la conception du thème pédagogique à la présentation du plan de cours complet. Vous fournissez simplement des informations de base comme le niveau scolaire, la direction de l'éducation esthétique et le thème pédagogique, et cette compétence, en s'appuyant sur des théories pédagogiques avancées telles que la taxonomie de Bloom, les neuf événements d'instruction de Gagné, et le design thinking, vous recommande le modèle pédagogique le plus adapté. Sur cette base, elle génère une ébauche de plan de cours de niveau concours, complète, solidement théorique, riche en caractéristiques d'éducation esthétique et en innovation pédagogique, et adaptée à l'âge des élèves. Cette compétence vous aide non seulement à analyser systématiquement les conditions d'apprentissage et à intégrer les supports pédagogiques, mais elle effectue également une révision minutieuse et une vérification de cohérence du plan de cours généré, en veillant à ce que les objectifs pédagogiques et les évaluations des activités soient étroitement liés, que la répartition du temps soit raisonnable, et qu'elle mette en valeur les valeurs fondamentales de l'éducation esthétique et les points forts du concours. Enfin, vous pouvez enregistrer le plan de cours dans le format de votre choix, afin que votre conception d'éducation esthétique se démarque dans divers concours.
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