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90學時培訓心得
將培訓PPT和講座筆記，變成一篇具理論深度、含個人反思、可直接提交的90學時培訓心得。 這不是「AI 幫你寫心得」。這是一套兩步確認制的專業工作流程：先從培訓資料中系統化提取每位專家的核心理論、關鍵觀點、典型案例與金句，產生結構化摘要供你確認——確認無誤後才進入寫作。理論框架名稱必須與原始資料一致，不可臆造。 核心能力： • 專家觀點精準提取：逐份讀取PPT/PDF/Word/圖片，依專家維度提取核心理論框架、2-3條關鍵論斷、典型案例與金句，不是泛泛而談 • 理論間聯繫分析：識別不同專家觀點之間的內在呼應關係（例如布魯姆認知分類學與知識—能力—素養三層面的對應），體現系統性理解，這是區分流水帳與深度心得的關鍵 • 實踐轉化章節：選取具體教學單元，將培訓理論融入作業設計實踐，產生從培訓到課堂的轉化案例——這是評審最看重的部分 • 完整五段式結構：培訓概述與總體感受 → 分專家專題心得 → 理論間的內在聯繫 → 從培訓到實踐 → 反思與展望，3000-6000字 • 反思式寫作風格：第一人稱，理論與個人教學經歷交織，語言有溫度，避免空洞套話與口號 • Word格式下載：同步產生Word下載工具，一鍵匯出可直接提交的文件 適用場景： - 國中數學教師完成90學時培訓後的心得撰寫 - 教師專業發展培訓的反思性文章寫作 - 任何需要從培訓資料中提煉理論並轉化為實踐反思的場景 你上傳培訓資料，確認提取的專家觀點，它會生成一份結構完整、理論紮實、反思深刻的心得文件，並附Word下載工具。
出書技能
把散落的習題、答案、講義、教學筆記變成一結構完整、可直接出版的教輔書。 這不是「AI 幫你整理文件」。這是一套五步出版級工作流程：資料清點與多源讀取 → 目標書籍體例分析 → 內容整合與結構設計 → 分篇章正文編寫 → 全書品質檢查與交付。每一步都有專業判斷，不是一次 prompt 生成。 核心能力： • 多源資料融合：從 PDF、圖片、文件中提取習題、答案、知識點、教學欄目，識別它們之間的關係（哪個是題、哪個是答案、哪個是風格參考），重新編排成一本完整的書 • 教輔體例內化：內置典型教輔編排邏輯——知識要點梳理 → 典型例題精講 → 分層練習 → 參考答案與詳解 → 錯因分析/反思總結/思路點撥/一題多解 → 滾動複習 • 公式修復：PDF 提取的數學公式會亂碼，技能根據上下文推斷原始表達並用規範 LaTeX 重寫，這是教輔出書最棘手的環節之一 • 題答對應與合併：自動將散落在不同文件中的習題和答案逐題對應，支援講練合一或題答分離兩種編排方式 • 出版級結構：輸出包含書名頁、前言、目錄、分篇章正文（知識要點+練習+詳解+教學欄目）、後記 適用場景： - 國中數學教師將多年累積的習題講義整理成正式教輔 - 教輔作者/編輯將零散資料快速整合成書稿 - 培訓機構內部講義升級為標準化出版物 你上傳資料，告訴我目標書的定位，剩下交給它。輸出是一份高品質 Markdown 書稿，包含前言、目錄、分篇章內容、詳解與解析。
勾股分形產生器
用戶輸入勾股數（支援三數字、兩短邊、單角度、比例等多種模式），技能自動選擇視覺變體、配色方案和迭代深度，分步生成畢達哥拉斯樹分形圖案，最終輸出為 Canvas 渲染的可視化網頁圖片。
勾股數查找器
輸入一個正整數，窮舉找出所有包含它的勾股數組。 直角邊用因式分解法，斜邊用遍歷法，不遺漏不重複。每組標註該數的角色（直角邊/斜邊），附完整驗證等式，可直接用於課堂演示。 適合國中數學教師備課、學生探究勾股定理。
爽文小說創作
輸入題材和爽點偏好，一步生成1.5萬-3萬字完整中篇爽文小說。 先搜小紅書爆款提取節奏規律，再搭角色體系+爽點地圖+五幕骨架，最後生成正文。不是直接開寫，先建結構再填內容。 爽點地圖按情緒強度遞進，五幕結構含字數比例分配。每個爽點有先抑後揚鋪墊和旁觀者反應鏈。邪不勝正，正主圓滿，反派受罰。 適合自媒體創作者、小紅書/公眾號內容運營者。
國中數學探究報告工坊
輸入一個數學項目主題，得到一份完整的國中項目化學習探究報告。 三步驟：聯網檢索跨學科知識 → 搭八大章節框架（用戶確認）→ 產生完整報告。不盲目撰寫，先確認框架再產出內容。 報告含數據表格、公式推導、生活應用案例、學習感悟與自我評價。自動判斷年級，對標課綱「綜合與實踐」領域，語言貼合國中生認知水平。 適合國中數學教師設計綜合與實踐課程、指導學生課題、參加教學比賽。
古詩生畫
輸入一句古詩，得到一幅水墨意境畫。 先解析意象、設計構圖、規劃墨色，生成完整的詩畫分析報告，確認後再調用水墨畫生成。兩步確認，不盲出圖。 採用中國傳統水墨畫「三遠法」構圖，五級墨色層次，點睛淡彩，30%-50%留白。不是套個濾鏡，是按中國畫美學邏輯從詩句裡「長」出一幅畫。 適合古詩愛好者、語文教師、文化內容創作者。
社科研究全流程工作檯
涵蓋高校社科研究從課題申報、學術寫作、論文潤色、科研圖示到課題結項的完整五階段工作流程，用戶可從任意階段進入，各階段自動繼承研究上下文，適用於從本科生到教授的全譜系研究者。內建國社科評審標準與CSSCI風格指南。
2026年浙江省命題比賽設計
輸入一個生活情境，獲得一套能參賽的原創數學試題。 涵蓋命題全流程：方向分析 → 試題編寫 → 參考答案 → 命題說明文件，支援多輪迭代。 對標《義務教育數學課程標準（2022年版）》，緊扣浙江省命題競賽評審標準：素養導向、原創性、雙盲評審。設問梯度設計參考真實獲獎案例，綜合實踐題和平面幾何綜合題兩種題型全覆蓋。 適合參加2026年浙江省命題能力競賽的國中數學教師。