Élaboration de modèle de cours
Élaboration de modèle de cours
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Description
Basée sur la méthodologie de modélisation « Yīchuí dìngyīn », elle transforme le contenu principal du cours en un modèle pédagogique structuré et visuel.
Compétences associées
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Système d'intégration valeurs
Transformez un syllabus de cours (avec les thèmes et objectifs de chaque module) en un modèle opérationnel d'intégration des valeurs. L'assistant commence par extraire la logique d'intégration des valeurs en fonction des objectifs de formation professionnelle et du contenu du cours, puis propose pour le modèle un nom adapté à la spécialité, facile à retenir et reflétant précisément les caractéristiques du cours, avec une explication de sa signification. Ensuite, il fournit un cadre central, un parcours de mise en œuvre dynamique et trois indicateurs de validation pour garantir que les valeurs soient alignées avec le cœur professionnel et les compétences métier, sans déconnexion ni séparation. Trois variantes sont proposées selon les besoins : ① Version abrégée (utilisation d'abréviations en anglais ou en chinois adaptées à la spécialité pour condenser les dimensions du modèle, avec explication de chaque dimension et de son intégration dans tout le cours) ; ② Version à trois éléments « Racine professionnelle · Trame de compétences · Âme des valeurs » (extraction des points de valeurs et établissement d'un lien intrinsèque avec les compétences professionnelles visées) ; ③ Visualisation du modèle (sortie directe d'un diagramme SVG autonome dans la conversation). Intègre un cadre de mise en œuvre en cinq phases : « Fusion cognitive → Imprégnation des connaissances → Forge des compétences → Approfondissement pratique → Élévation des qualités » ainsi que trois indicateurs : Façonnement des valeurs / Connaissances et capacités / Transformation comportementale.
Plateforme cours intelligent 2
Transformez systématiquement un cours traditionnel en cours intelligent. Ce Skill s'adresse aux enseignants universitaires qui ont déjà préparé partiellement des plans de cours, des syllabus ou des conceptions d'unités, et qui souhaitent développer la transformation intelligente de l'ensemble du cours. Il suffit de fournir le nom du cours, les apprenants visés, le nombre d'heures, le contenu du cours et les documents existants pour générer un plan complet de construction de cours intelligent, comprenant : 1. Diagnostic de positionnement et problèmes de construction du cours 2. Système d'objectifs de connaissances, compétences et qualités 3. Correspondance des objectifs du cours OBE 4. Restructuration du contenu du cours par projets 5. Structure du graphe de connaissances du cours 6. Modèle d'enseignement intelligent avant, pendant et après le cours 7. Liste de construction de ressources pédagogiques numériques 8. Conception de l'assistant AI du cours 9. Système d'évaluation formative et de contrôle des acquis 10. Liste des tâches, étapes de mise en œuvre et résultats Convient aux cours des universités et des écoles supérieures professionnelles dans les disciplines suivantes : lettres, sciences, ingénierie, médecine, économie, gestion, arts, éducation idéologique et politique, etc. Ce Skill se concentre sur la question de « comment construire systématiquement l'ensemble du cours », et n'est pas responsable de l'analyse des données pédagogiques réelles, des alertes sur les étudiants ou du diagnostic du fonctionnement du cours. Ces aspects sont traités par le Skill de troisième niveau.
Plateforme de cours école-entreprise
Coach pour développer des cours en partenariat école-entreprise : la « méthode en sept étapes » (cerner les besoins → explorer des situations réelles → définir les objectifs → structurer le contenu → choisir la pédagogie → définir l’évaluation → rassembler les ressources) accompagne les enseignants pas à pas pour transformer un cours en cours fondé sur l’intégration de la formation et de l’industrie. À chaque étape, six experts — académique, format, vérification des données, éthique et conformité, industrie et pédagogie — effectuent une revue. Le processus inclut également des pauses socratiques et des alertes sur les répercussions des modifications. Il aboutit à un dossier de développement et à une plateforme de présentation du cours. Utilisez cette compétence dès que l’utilisateur mentionne le développement d’un cours en partenariat école-entreprise, la conception de cours avec une entreprise, la création ou la soumission d’un projet de cours, l’alignement avec un plan de formation des talents, l’intégration de situations réelles d’entreprise en classe, la conception pédagogique pour des enseignants issus à la fois de l’enseignement et de l’entreprise, ou le développement d’objectifs de cours, de matrices de compétences, de grilles d’évaluation, de banques d’études de cas ou de questions. Utilisez-la également lorsque l’utilisateur demande de « transformer ce cours en cours fondé sur l’intégration de la formation et de l’industrie », souhaite poursuivre une étape précise d’un cours ou ouvre un dossier contenant un fichier CLAUDE.md dédié au développement de cours, même s’il ne mentionne ni la « méthode en sept étapes » ni une « skill ». Cette compétence convient à l’enseignement professionnel, aux licences professionnelles, aux licences appliquées et aux cursus universitaires généralistes.
Informations
- Version
- v1
- Dernière mise à jour
- Crédits par exécution
- Selon l’utilisation
- Modèles
- Claude Opus 4.6
