Créateur de plans de cours
Objectifs et déroulé minuté par thème
Description
À partir du thème et de la durée de votre cours, génère un plan de cours hebdomadaire structuré comprenant des objectifs d’apprentissage mesurables, formulés avec les verbes de la taxonomie de Bloom, un déroulé de cours minuté et une proposition d’élément d’évaluation. Il associe toujours les objectifs d’apprentissage aux activités correspondantes. Pour qui : enseignants universitaires et formateurs concevant des cours ou des programmes de formation.
Compétences associées
Tout voir
Classement Bloom des acquis
Classe vos résultats d’apprentissage selon les niveaux de la taxonomie de Bloom, corrige les verbes non mesurables (comme « sait » ou « comprend ») et propose une méthode d’évaluation adaptée à chaque résultat. Le classement s’appuie sur la demande cognitive réelle du résultat, et non sur le sens superficiel du verbe. Pour qui : les enseignants qui conçoivent des programmes ou des cours, ainsi que les commissions de développement des programmes.
Créateur de banques GIFT
À partir du sujet et du contenu que vous fournissez, générez une banque de questions à choix multiple au format GIFT, directement importable dans l’écran Moodle « Banque de questions > Importer ». Les bonnes réponses sont indiquées, des distracteurs plausibles liés au sujet sont créés et les erreurs de syntaxe GIFT sont évitées. Pour qui : les enseignants donnant des cours sur Moodle et les coordinateurs pédagogiques préparant des banques d’examen.
Créateur de plans de cours
Objectifs et déroulé minuté par thème
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À partir du thème et de la durée de votre cours, génère un plan de cours hebdomadaire structuré comprenant des objectifs d’apprentissage mesurables, formulés avec les verbes de la taxonomie de Bloom, un déroulé de cours minuté et une proposition d’élément d’évaluation. Il associe toujours les objectifs d’apprentissage aux activités correspondantes. Pour qui : enseignants universitaires et formateurs concevant des cours ou des programmes de formation.
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Classe vos résultats d’apprentissage selon les niveaux de la taxonomie de Bloom, corrige les verbes non mesurables (comme « sait » ou « comprend ») et propose une méthode d’évaluation adaptée à chaque résultat. Le classement s’appuie sur la demande cognitive réelle du résultat, et non sur le sens superficiel du verbe. Pour qui : les enseignants qui conçoivent des programmes ou des cours, ainsi que les commissions de développement des programmes.
Créateur de banques GIFT
À partir du sujet et du contenu que vous fournissez, générez une banque de questions à choix multiple au format GIFT, directement importable dans l’écran Moodle « Banque de questions > Importer ». Les bonnes réponses sont indiquées, des distracteurs plausibles liés au sujet sont créés et les erreurs de syntaxe GIFT sont évitées. Pour qui : les enseignants donnant des cours sur Moodle et les coordinateurs pédagogiques préparant des banques d’examen.
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