Rédacteur de plans hebdo
Plan de cours avec objectifs et planning
Rédacteur de plans hebdo
Plan de cours avec objectifs et planning
Aperçu
Description
À partir du sujet et de la durée de votre cours, génère un plan de cours hebdomadaire structuré comprenant des objectifs d’apprentissage mesurables formulés avec des verbes de la taxonomie de Bloom, un déroulé de cours chronométré et une suggestion d’élément d’évaluation. Les objectifs d’apprentissage et les activités sont toujours mis en correspondance. Pour qui : enseignants universitaires et formateurs concevant des cours ou des programmes de formation.
Recommandé par
Shuting@YouMind
Pourquoi nous recommandons cette compétence
Transforme un sujet de cours en activités alignées sur des objectifs Bloom mesurables et en déroulé minuté, sans dépasser la durée totale, pour une planification directement applicable.
Compétences associées
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RecherchePlan de cours sur 14 semaines
À partir des informations de votre cours, crée un syllabus complet et un plan de contenu détaillé sur 14 semaines, avec la correspondance entre les acquis d’apprentissage et les semaines, ainsi que la pondération des évaluations. Pour qui : les universitaires qui lancent un nouveau cours ou structurent un cours existant.
RecherchePlanificateur de cours Moodle
À partir du résumé de votre programme sur plusieurs semaines, génère une structure organisée de sections et de thèmes de cours pouvant être configurée manuellement dans Moodle ; pour chaque semaine, il répertorie les modules d’activité recommandés (Devoir, Quiz, Forum, Ressource) ainsi que la répartition pondérée de l’évaluation. Convient aux enseignants et aux coordinateurs pédagogiques qui créent de nouveaux cours sur Moodle.
RechercheCorrespondance acquis-Bloom
Classe vos acquis d’apprentissage selon les niveaux de la taxonomie de Bloom, corrige les verbes non mesurables (« savoir », « comprendre », etc.) et propose une méthode d’évaluation adaptée à chaque acquis. Le classement se fonde sur la demande cognitive réelle de l’acquis, et non sur le sens superficiel du verbe. Convient aux personnels enseignants qui conçoivent des programmes ou des cours, ainsi qu’aux commissions de développement des programmes.
Informations
- Version
- v2
- Dernière mise à jour
- Crédits par exécution
- Selon l’utilisation
- Modèles
- Automatique
