GPT Image 2 漫画制作プランニング・インフォグラフィック

GPT Image 2 を使って漫画を作成する前に決めるべき 5 つの計画ステップを解説した、日本風漫画スタイルの教育用インフォグラフィック。

プロンプト

目的: GPT Image 2 を使って漫画を作成する前の計画について、縦型の日本風漫画スタイル教育用インフォグラフィックを作成する。メイン見出しは「GPT Image 2 で漫画を作る前に決めること」（「決めること」を黄色で強調）、サブタイトルは「いきなり作らず、まず“誰に何を伝えるか”を決めよう！」とする。キャンバス: 縦長 2:3 のインフォグラフィック、清潔感のある白背景、明るい青のアクセントカラー、太い丸みを帯びたコマ枠、親しみやすい解説調、洗練されたデジタルアニメイラスト。青、黒、黄色、赤で強調された読みやすい大きな日本語タイポグラフィを使用。タイトルの近くに小さなキラキラや集中線などの装飾を加える。レイアウト: 2 列のグリッドに合計 6 つの番号付き漫画コマを配置し、各コマの左上に青い丸で 1 から 6 までの番号を振る。下部には横長のまとめボックスを 1 つ配置する。コマ 1: 青いパーカーを着た男子学生が、猫のステッカーが貼られたノートパソコン、ノート、ペンが置かれた木製の机に座っている。頭上に落書きとクエスチョンマークを浮かべ、困った表情をしている。吹き出し: 「漫画を作りたいけど…何から？」。顔は柔らかいベージュの長方形のぼかしで隠す。コマ 2: 同じ少年が、書類で散らかった机で悩んでいる。彼の周りに「キャラ」、「背景」、「色」、「セリフ」、「効果・演出コマ割り…」と書かれた 5 枚のプランニングシートや付箋が浮かんでいる。吹き出し: 「先に絵柄を決めるの？」。コマ 3: 黄色いカーディガンを着た若い女性教師（アドバイザー）が、チェックリストを持って人差し指を立てている。背景は温かみのある黄色の放射状のバースト。顔は柔らかいベージュの長方形のぼかしで隠す。吹き出し: 「まず中身を決めよう！」。チェックリストのタイトルは「チェックリスト」で、3 つのチェックボックスが表示されている。コマ 4: 「この 5 つで整理！」というタイトルの清潔なリストカード。アイコンとラベルが対になった 5 つの行を表示: 1 「誰に？」(人アイコン、注釈「ターゲット・読者」)、2 「何を？」(鉛筆アイコン、注釈「伝えたいテーマ・内容」)、3 「どう感じて？」(ハートアイコン、注釈「読後の気持ち・目的」)、4 「どんな雰囲気？」(キラキラアイコン、注釈「トーン・世界観・絵柄」)、5 「どこまで？」(旗アイコン、注釈「コマ数・尺・伝える範囲」)。コマ 5: 少年が笑顔で執筆しており、壁にはスケッチや付箋が貼られている。吹き出し: 「テーマが決まると楽！」。同じ 5 つの質問に対応する「設計メモ」というタイトルの紙があり、5 つのチェックリスト項目が書かれている: 「誰に？」、「何を？」、「どう感じて？」、「どんな雰囲気？」、「どこまで？」。コマ 6: 青いパーカーの少年と黄色いカーディガンの女性アドバイザーが仲良く立っている。少年の顔は柔らかいベージュの長方形のぼかしで隠す。アドバイザーは「1 ページ漫画の設計図（6 コマ）」と書かれたストーリーボードシートを持っており、1 から 6 まで番号が振られた 6 つの小さなストーリーボードのサムネイルが描かれている。右側に「最初はプロンプトより設計！」と書かれた大きな黄色の星型吹き出しを配置し、「設計！」の文字を大きな赤字にする。下部まとめボックス: 「まとめ」という青いリボンラベルが付いた横長の丸みを帯びた長方形。青いチェックアイコン付きの 3 列に分割する。1 列目: 「誰に向けるか決める」(人アイコン)、2 列目: 「伝えたいことを 1 つに絞る」(鉛筆アイコン)、3 列目: 「作る前に設計する」(電球アイコン)。ビジュアルスタイル: 親しみやすい日本風教育漫画インフォグラフィック、鮮明な線画、柔らかな影、表情豊かなアニメキャラクター、シンプルな学校や机の小道具、青と黄色のハイライトパレット、高い視認性、バランスの取れた余白、フォトリアリズムは避ける。制約事項: 合計 6 つのメインコマ、リストには正確に 5 つの計画質問、下部には 3 つのまとめポイントを使用し、表示されるすべてのテキストは指定された日本語にする。余分なコマ、チェックリストの行、透かし、ロゴ、無関係なテキストは追加しない。