História em Quadrinhos estilo Doraemon sobre a Segunda Lei de Newton
Um prompt estruturado para gerar uma página de mangá educacional colorida em chinês, explicando força e aceleração através de um experimento com um carrinho de brinquedo.
Comando
Objetivo: Criar uma página de história em quadrinhos científica em estilo mangá educacional e colorido, ensinando a segunda lei de Newton por meio de um experimento em sala de aula inspirado em Doraemon, com uma estética alegre de quadrinhos infantis japoneses e legendas educacionais claras em chinês.
Tela: Página vertical 3:4, borda externa preta espessa, dividida em exatamente 5 seções horizontais: 1 painel de história de cabeçalho, 2 painéis de experimento, 1 painel de conclusão e 1 faixa inferior de resumo principal. Use cores primárias brilhantes, contornos de tinta limpos, fundo de pátio escolar, céu azul, árvores, cerca e prédio da escola.
Layout e conteúdo de texto: No canto superior esquerdo, há uma etiqueta de papel rasgado amarela lendo 第4页. No título principal na parte superior, um título grande e em negrito em chinês diz 实验一：同一辆车，用力越大，加速度越大, com ênfase em azul em “同一辆车” e ênfase em vermelho em “用力越大，加速度越大”.
Seção 1, painel de introdução: À esquerda, um gato robótico azul que se assemelha a um gato de desenho animado clássico de cabeça redonda sorri amplamente e levanta um dedo, usando uma coleira vermelha com um sino. No centro/direita, estão exatamente 4 crianças: um menino de camisa amarela com o rosto intencionalmente desfocado/em branco, uma menina de blusa rosa e saia verde, um menino grande de suéter laranja e um menino de cabelo espetado com um moletom roxo. Balões de fala: o gato diz “我们用小车来做实验，看看力大小对加速度的影响！” e o menino de cabelo espetado diz “好耶！我们开始吧！”.
Seção 2, painel de experimento rotulado em um retângulo azul arredondado “实验1：小力推”: Uma cena de pátio escolar com a menina empurrando um pequeno vagão azul da esquerda para a direita usando uma corda/alça. O vagão contém exatamente 2 objetos visíveis: um ursinho de pelúcia e uma bola listrada. Adicione pequenas nuvens de poeira atrás das rodas. Uma seta vermelha aponta para a direita com o texto em azul “慢慢地向前运动”. Balões de fala: a menina diz “我轻轻推……” e o menino de rosto desfocado à direita diz “哇，小车走得很慢！”.
Seção 3, painel de experimento rotulado em um retângulo azul arredondado “实验2：大力推”: O menino grande de suéter laranja empurra o mesmo vagão azul com força da esquerda para a direita, inclinando-se para frente com linhas de velocidade, gotas de suor e movimento mais forte. O vagão novamente contém exatamente 2 objetos visíveis: o ursinho de pelúcia e a bola listrada. Uma seta vermelha maior aponta para a direita com o texto em vermelho “快速地向前运动”. Balões de fala: o menino grande diz “我使劲推！” e o menino de rosto desfocado à direita diz “哇哦！小车一下子跑得好快啊！”.
Seção 4, painel de conclusão: À esquerda, o gato robótico azul aponta com uma vara de ensinar e diz “从实验可以看出：同一辆车，力越大，小车的加速效果越明显！”. No centro, há uma lousa verde em um cavalete de madeira. O título da lousa diz “实验结论：同一辆车（质量相同）”, e mostra exatamente 2 linhas de comparação ilustradas em miniatura: empurrão com força pequena com o texto “小力→小加速度”, e empurrão com força grande com o texto “大力→大加速度”. À direita, estão novamente exatamente 4 crianças: o menino de camisa amarela de rosto desfocado, a menina de rosa e verde, o menino grande de suéter laranja e o menino de cabelo espetado de moletom roxo. Os balões de fala dizem “原来力越大，加速度就越大！” e “这就是“力与加速度的关系”啊！”.
Seção 5, faixa inferior de resumo principal: Retângulo arredondado amarelo claro com borda tracejada azul. À esquerda, o gato robótico azul sorri e levanta um dedo ao lado de um ícone de estrela. O título grande em azul diz 本页重点. A frase principal em vermelho diz 质量相同：力越大，加速度越大。. À direita, mostre um cartão de fórmula com símbolos em negrito vermelho e azul “F↑ → a↑”, além de um ícone simples de cone de trânsito laranja com marcas de movimento curvo.
Estilo visual: Emule um layout de revista de quadrinhos educacionais japoneses polido, inspirado nos explicadores científicos estilo Ohmsha: divisores de painel pretos espessos, cores limpas com sombreamento cel, rostos de desenho animado expressivos, tipografia chinesa em negrito legível, balões de fala com contornos pretos e um tom amigável de ciência do ensino fundamental.
Restrições: Mantenha exatamente 5 seções horizontais, exatamente 4 crianças nas cenas de grupo, exatamente 2 conteúdos no vagão em cada painel de experimento e preserve o rosto intencionalmente desfocado/em branco do menino de camisa amarela onde quer que ele apareça. Evite fotorrealismo, evite painéis extras, evite marcas d'água e mantenha todo o texto legível.
Como usar este prompt
- 1
Copie o prompt completo acima.
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