Un prompt estructurado para generar una página de manga educativo a color en chino que explica la fuerza y la aceleración mediante un experimento con un carrito de juguete.
Objetivo: Crear una página de cómic científico educativo a color al estilo manga que enseñe la segunda ley de Newton a través de un experimento en el aula inspirado en Doraemon, con una estética alegre de cómic infantil japonés y subtítulos educativos claros en chino.
Lienzo: Página vertical 3:4, borde exterior negro grueso, dividido exactamente en 5 secciones horizontales: 1 panel de historia de encabezado, 2 paneles de experimento, 1 panel de conclusión y 1 franja inferior de resumen clave. Utiliza colores primarios brillantes, contornos de tinta limpios, fondo de patio escolar, cielo azul, árboles, valla y edificio escolar.
Diseño y contenido de texto: En la parte superior izquierda hay una etiqueta de papel rasgado amarilla que dice 第4页. En el titular superior, el título grande y en negrita en chino dice 实验一:同一辆车,用力越大,加速度越大, con énfasis en azul en “同一辆车” y énfasis en rojo en “用力越大,加速度越大”.
Sección 1, panel de introducción: A la izquierda, un gato robótico azul que se asemeja a un gato de dibujos animados clásico de cabeza redonda sonríe ampliamente y levanta un dedo, usando un collar rojo con un cascabel. En el centro/derecha hay exactamente 4 niños: un niño con camisa amarilla con el rostro intencionalmente borroso/en blanco, una niña con top rosa y falda verde, un niño grande con suéter naranja y un niño de cabello puntiagudo con sudadera morada. Globos de texto: el gato dice “我们用小车来做实验,看看力大小对加速度的影响!” y el niño de cabello puntiagudo dice “好耶!我们开始吧!”.
Sección 2, panel de experimento etiquetado en un rectángulo azul redondeado “实验1:小力推”: Una escena de patio escolar con la niña empujando un pequeño vagón azul de izquierda a derecha usando una cuerda/manija. El vagón contiene exactamente 2 objetos visibles: un osito de peluche y una pelota a rayas. Añade pequeñas nubes de polvo detrás de las ruedas. Una flecha roja apunta a la derecha con texto azul “慢慢地向前运动”. Globos de texto: la niña dice “我轻轻推……” y el niño de rostro borroso a la derecha dice “哇,小车走得很慢!”.
Sección 3, panel de experimento etiquetado en un rectángulo azul redondeado “实验2:大力推”: El niño grande con el suéter naranja empuja el mismo vagón azul con fuerza de izquierda a derecha, inclinándose hacia adelante con líneas de velocidad, gotas de sudor y un movimiento más fuerte. El vagón contiene nuevamente exactamente 2 objetos visibles: el osito de peluche y la pelota a rayas. Una flecha roja más grande apunta a la derecha con texto rojo “快速地向前运动”. Globos de texto: el niño grande dice “我使劲推!” y el niño de rostro borroso a la derecha dice “哇哦!小车一下子跑得好快啊!”.
Sección 4, panel de conclusión: A la izquierda, el gato robótico azul señala con un puntero y dice “从实验可以看出:同一辆车,力越大,小车的加速效果越明显!”. En el centro hay una pizarra verde sobre un caballete de madera. El título de la pizarra dice “实验结论:同一辆车(质量相同)”, y muestra exactamente 2 filas de comparación ilustradas en miniatura: empuje de fuerza pequeña con el texto “小力→小加速度”, y empuje de fuerza grande con el texto “大力→大加速度”. A la derecha están nuevamente los 4 niños: el niño de camisa amarilla con rostro borroso, la niña de rosa y verde, el niño grande de suéter naranja y el niño de cabello puntiagudo de sudadera morada. Los globos de texto dicen “原来力越大,加速度就越大!” y “这就是“力与加速度的关系”啊!”.
Sección 5, franja inferior de resumen clave: Rectángulo redondeado de color amarillo pálido con borde azul discontinuo. A la izquierda, el gato robótico azul sonríe y levanta un dedo junto a un icono de estrella. El encabezado azul grande dice 本页重点. La oración principal en rojo dice 质量相同:力越大,加速度越大。. A la derecha, muestra una tarjeta de fórmula con símbolos en negrita rojos y azules “F↑ → a↑”, además de un icono simple de cono de tráfico naranja con marcas de movimiento curvas.
Estilo visual: Emula un diseño de revista de cómic educativo japonés pulido inspirado en los explicadores científicos al estilo Ohmsha: divisores de panel negros gruesos, colores planos limpios, rostros de dibujos animados expresivos, tipografía china legible y en negrita, globos de texto con contornos negros y un tono amigable de ciencia de escuela primaria.
Restricciones: Mantén exactamente 5 secciones horizontales, exactamente 4 niños en las escenas grupales, exactamente 2 contenidos en el vagón en cada panel de experimento, y preserva el rostro intencionalmente borroso/en blanco del niño de camisa amarilla donde sea que aparezca. Evita el fotorrealismo, evita paneles adicionales, evita marcas de agua y mantén todo el texto legible.