Japanese GPT Image 2 學校泳裝生成報告海報

製作一張日文對比文章縮圖，比較 GPT Image 2 生成競技泳裝失敗的結果與改進後學校泳池日常生活的結果。

提示詞

目標：製作一張直式日文宣傳對比海報，用於說明為何在 GPT Image 2 中生成學校泳裝很困難的文章，並展示一份前後對比的視覺測試報告。畫布：直式 4:5 版面，簡潔的編輯部落格縮圖設計，白色背景搭配淡藍色水彩潑墨，頂部角落帶有細緻的泳池水紋圖案。使用優雅的深海軍藍日文襯線字體。標題：置中大標題文字：「なぜスクール水着は難しいのか？」，並在「は」之後換行。下方加上一條細橫線，兩側為副標題「GPT Image 圓形驗證報告」。主要版面：兩個並排的大型照片區塊，中間以細白線分隔。使用 2 張對比圖片：左側面板標記為失敗，右側面板標記為改善。在圖片區域左上角放置一個紅色的圓角標籤，寫著「失敗」。在右上角放置一個藍色的圓角標籤，寫著「改善」。左側照片面板：一張寫實的全身泳池邊照片，一名成年女性穿著海軍藍連身競技泳裝，站在室內或體育場般的競賽泳池旁。營造出運動會或游泳比賽的氛圍：觀眾席、計分板、水道繩、出發台以及正式的比賽氣氛。她的臉部應刻意使用矩形模糊/馬賽克遮擋。姿勢挺拔且具運動感，強調生成的結果過於像競技游泳選手。右側照片面板：一張寫實的全身泳池邊照片，一名成年女性穿著帶有白色滾邊和肩帶的海軍藍學校泳裝，站在明亮的戶外學校泳池旁。背景包含藍色池水、水道繩、泳池甲板、低矮的校舍建築以及綠色植物。她的臉部同樣應刻意使用矩形模糊/馬賽克遮擋。氛圍呈現休閒的學校日常生活，而非運動廣告。頁尾：深海軍藍色的置中日文文字：「11万閲覧の裏側を note にまとめました」，其中「note」一詞使用亮藍色。下方加上一行小字：「競泳選手化 → 学校の日常へ」，箭頭使用紅色。在小字上方使用一條淡淡的分隔線。視覺風格：兩個面板皆為寫實攝影，採用雜誌/文章封面構圖，對比失敗的運動廣告風格與改進後的學校泳池日常生活風格。保持設計精緻且易讀，不添加額外的標誌或浮水印。自訂欄位：文章標題可為なぜスクール水着は難しいのか？；副標題可為 GPT Image 2 検証レポート；左側標籤可為失敗；右側標籤可為改善；頁尾文字可為 11万閲覧の裏側を note にまとめました。