被審查的柴犬數學老師

生成一張超寫實的迷因風格課堂場景，由一隻柴犬老師在專案上講解日文微分方程。

提示詞

{"type":"超寫實課堂場景，包含詳細的黑板數學課程","style":"高解析度真實照片，帶有略顯荒謬的網路迷因風格，自然的室內課堂光線，清晰的粉筆字跡，4:3 構圖","main_subject":{"description":"一隻擬人化的柴犬老師站在教室前方，身穿白色襯衫並紮進深灰色西裝褲，繫著黑色皮帶，一隻手插在口袋裡，另一隻手拿著細金屬教鞭指向黑板上的方程式","head":"橘白色柴犬頭部，耳朵直立；臉部中央區域被一個平面的不透明米色方形遮擋塊覆蓋，營造出誇張的審查效果","customizable_subject":"柴犬","clothing":"白色襯衫，深灰色西裝褲，黑色皮帶","pose":"自信的講師姿勢，面向學生並指向專案"},"setting":{"location":"日本教室演講廳","foreground":"底部邊緣可見 5 名學生的背影，大多為深色頭髮，右側有一名穿著灰色連帽衫的學生，皆面向老師","furniture":"底部中央有一張小型木製講台，上面放著一台打開的灰色筆記型電腦","background":"牆面上巨大的深綠色黑板，底部有金屬粉筆槽，最右側放著粉筆擦"},"chalkboard":{"overall_text_style":"白色粉筆手寫日文與數學符號，乾淨但具手寫感，密集的講課筆記","main_title":{"position":"左上角","text":"定数係数の常微分方程式"},"topic_intro":{"position":"標題下方左側","text":"次のような常微分方程式を考える。"},"central_equation":{"position":"左側至中央","text":"a_n y^(n) + a_{n-1} y^(n-1) + … + a_1 y' + a_0 y = 0"},"note":{"position":"中央方程式下方","text":"ここで、a_n, a_{n-1}, …, a_0 は定数、a_n ≠ 0 とする。"},"sections_count":4,"sections":[{"label":"(1) 特性方程式","position":"左側中間","content":"a_n r^n + a_{n-1} r^{n-1} + … + a_1 r + a_0 = 0"},{"label":"(2) 解の形","position":"左側下方","content":"三個項目：相異實根 r1, r2, …, rn；重根 r (重數 m)；共軛複數根 α ± βi"},{"label":"example panel","position":"右側，由垂直粉筆線分隔","title":"【例】","content":"y'' − 3y' + 2y = 0; 特性方程式 r^2 − 3r + 2 = 0; (r − 1)(r − 2) = 0; r = 1, 2; 因此 y = C1 e^x + C2 e^{2x}"},{"label":"solution formulas","position":"左側下方延續","content":"y = C1 e^{r1 x} + C2 e^{r2 x} + … + Cn e^{rn x}; y = (C1 + C2 x + … + Cm x^{m−1}) e^{rx}; y = e^{αx}(C1 cos βx + C2 sin βx)"}]},"composition":{"camera":"從教室後方拍攝的學生視角，中景廣角鏡頭","framing":"老師位於中心偏右，教鞭斜向左方指向特性方程式，黑板佔據畫面大部分","mood":"嚴肅的學術演講，因狗頭老師與審查方塊而顯得荒謬","quality":"超寫實，連貫的透視，真實的布料、毛髮、粉筆灰質感，課堂景深"},"customizable_text":"常係數常微分方程式"}